..::برای دانلود کتاب جدیدالتالیف ریاضی سوم ابتدایی لینک زیر را انتخاب نمایید::..

 

دانلود کتاب جدیدالتالیف ریاضی سوم ابتدایی سال92-93

 

توجه: دریافت رمز فایل از طریق تماس تلفنی امکان پذیر است.

 

سبک های یاد گیری از نطر رفتار گرایان ( اساس کتاب ریاضی تازه تالیف سوم دبستان )

یکی از رویکردهای مهم آموزش ریاضی در کتب جدید التالیف توجه به تفاوتهای فردی و سبک های مختلف یادگیری می باشد.

1- سبك یادگیری كلامی

در دانش‌آموزان كلامی ساختار نمادین كلام نقش مهمی در تفكر و یادگیری ایفا می‌كند. اینان كسانی هستند كه وقتی فكر می‌كنند به زبان كلمات و جملات با خود حرف می‌زنند و می‌توانند افكار خود را مستقیماً روی كاغذ بیاورند. استدلال ریاضی را مرحله به مرحله و جزء به جزء درك می‌كنند و چون مراحل اثبات به پایان می‌رسد مراحل درك ریاضی آنان خاتمه می‌یابد. ایشان از جزء به سمت درك كل حركت می‌كنند و معمولاً تئوری‌های آنان در چگونگی همنشینی جزئیات بسیار قوی است اما در همبستگی مبانی و ساختارهای كلی می‌لنگند. درك ایشان از تاریخ نیز از جزء به كل است و بسیاری از تحولات اجتماعی بسیار كند برایشان قابل درك نیست. در برابر ان ادراك اجزاء مؤثر در وقوع یك صحنة تاریخی برایشان بسیار سهل است. از بین فیلسوفان معروف فلسفه و سبك شناختی ارسطو، كندی، ابن سینا، توماس اكوئیناس و تحت تأثیر ایشان دكارت، كانت و سایر فلاسفة غربی زیر چتر این نوع مهارت یادگیری و تفكر قرار می‌گیرند.

2 -سبك یادگیری تصویری

در دانش‌آموزان تصویری شهود و تصویر سازی نقش مهمی در تفكر و یادگیری ایفا می‌كنند. وقتی این دانش‌آموزان به تفكر می‌پردازند روند تفكر به زبان مفاهیم و ارتباط بین آن‌ها پیش می‌رود و بازنویسی روند تفكر برای ایشان نیاز به زحمت مضاعف دارد. حتی برخی از ایشان از به كلام در آوردن روند تفكر خود عاجز و ناتوانند اما می‌توانند به خوبی آن را به زبان مفاهیم و ارتباط بین آن‌ها بیان كنند. استدلال ریاضی توسط ایشان به صورتی كلی و مانند نگاه كردن به اجزای یك تابلو به طور سرتاسری ادراك می‌شود. ایشان از درك كل به سوی ادراك جزئیات حركت می‌كنند و معمولاً تئوری‌های آنان در ساختار و مبانی دقیق است اما در همنشینی و برقراری رابطه بین اجزاء ضعیف می‌نماید. درك ایشان از تاریخ نیز از كل به جزء است و ایشان برعكس دانش‌آموزان كلامی در ادراك تحولات اجتماعی توانا هستند. تفكر شهودی و تجربه نقطه قوت ایشان است. از بین فیلسوفان معروف فلسفه و سبك شناختی افلاطون، فارابی، ابن عربی، سهروردی و ملاصدرا زیر چتر این نوع مهارت یادگیری و تفكر قرار می‌گیرند.

3- سبک دست‌ورزی

در دانش‌آموزان دست‌ورز كه ساختارگرا هستند بازسازی ساختارها و دست و فكرشان نقش مهمی در تفكر و یادگیری ایفا می‌كند. ایشان با به كار بردن ابزارها و ساختن اشكال و بازسازی ذهنی ساختارها در ذهن خود مفاهیم را یاد می‌گیرند و مهارت‌ها را كسب می‌كنند. ایشان برای درك محتوای درسی احتیاج به خمت كردن با خود دارند حتی اگر آموزش با سبك یادگیری ایشان هماهگ باشد. استدلال ریاضی را تا وقتی خودشان بازسازی نكنند نمی‌فهمند و تاریخ را نیز باید به زبان ذهن خود بازسازی كنند تا بتوانند از آن درس یاد بگیرند. بسیاری از صنعت‌گران و مخترعین زیر چتر این نوع مهارت یادگیری و تفكر قرار می‌گیرند.(دکتر عالمیان مولف کتاب ریاضی اول دبستان)

 

روش های تدریس ریاضی دوره ابتدایی

در اغلب کشورهای دنیا ، روش تدریس ، مخصوصاً روش تدریس ریاضیات از دیر باز مورد نظر بوده است. آنها یک روش را سال ها در کلاس تجربه و آزمایش کرده اند. و پس از ارزیابی علمی این تجربیات آن روش را به عنوان یک روش مناسب برای ارائه یک مفهوم در دسترس دیگران قرار داده اند.

روانشناسان و متخصصین آموزش ریاضی روش های مختلف تدریس برای مباحث گوناگون ریاضی را از یکدیگر متمایز ساخته و بر هر کدام نامی نهاده اند.

آزمون های مختلف در مراحل سنی و مکان های مختلف نشان داده است که برخی از این روش ها برای تدریس برخی از مباحث مناسب تر و کار آمدترند.

باید توجه داشت که جداکردن روش ها از یکدیگر تنها برای مطالعه نظری آنهاست و گرنه معلم معمولاً برای ایجاد علاقه و انگیزه لازم ناچار است که نه فقط در ارائه یک مفهوم چند روش را در آن واحد به کار گیرد ، بلکه روش های تدریس را براساس شناخت دقیق دانش آموزان انتخاب و طراحی کند. برای رسیدن به این هدف باید عواملی نظیر نیازهای اجتماعی و شخصی هر دانش آموز را مد نظر قرار داده و از توانایی و ناتوانی های او آگاه باشد. و بالاخره شرایطی که ممکن است یادگیری را در او تسریع نماید مشخص کند.

اهداف آموزش ریاضی

مراحل ساخته شدن یک مفهوم در ذهن کودک

مراحل ارائه درس در کلاس

انواع روش های تدریس قابل استفاده در دوره ابتدایی

روش توضیحی       -     روش کاوشگری

روش تشبیهی       -     روش استفاده از مدل

روش ارائه الگو ها    -    روش مشارکتی

روش تمثیلی          -    روش حل مسئله

..::توضیح کامل روش های تدریس ریاضی در ادامه مطلب::..